Este blog pretende ser un espacio de apoyo al lenguaje tanto oral y escrito, en el que podéis encontrar materiales de creación propia, programas personalizados, orientaciones para profesionales y familias sobre casos concretos.

miércoles, 18 de julio de 2018

PREPARAR EXCURSIÓN AUTONOMÍA.

Como final de segundo o tercer trimestre, organizamos una salida para los alumnos con necesidades educativas especiales, que les permita desenvolverse y tener más autonomía.
 Queremos compartir con vostros cómo las preparamos y los materiales que utilizamos.

1º  Investigamos los medios de transporte mediante los cuales nos podemos mover por nuestro municipio. Investigamos por Internet los tipos de medios de trasporte, buscamos información sobre ellos, los horarios y las tarifas de cada uno de ellos.
para ello tomamos como referencia la página web de la EMT:http://www.emtmadrid.es/Atencion-al-cliente.

2º Calculamos cual o cuales de ellos son los más económicos. 
Simulamos que tenemos que ir al colegio durante una semana en cada uno de ellos y elegimos los más baratos.

3º Les comunicamos que vamos a ir al centro de la ciudad, que con toda la información que hemos recopilado en estas dos semanas, deben poner en común la ruta que debemos seguir para llegar al centro y cuántos medios de transporte tenemos que coger.

4º. Nos familiarizamos con el vocabulario que debemos de utilizar y realizamos simulacros de las dudas que se pueden surgir en nuestro viaje.

5º Llegó el día de la excursión, les agrupamos en grupos homogéneos de dos o tres máximo y con cada grupo va un adulto , el cual no debe decirles nada de la ruta, ni orientales, solo está alli para que no se queden solos y después de organizar los grupos les damos una tarjeta, en la que les decimos la línea de metro que deben coger para llegar a su destino. Cada grupo tiene una ruta 
y para afianzar todo lo trabajado deben rellenar una ficha durante su viaje.

Adjuntamos la ficha que rellenamos para realizar la actividad y luego la comentamos en clase.




























lunes, 27 de marzo de 2017

HISTORIA SOCIAL: MIEDO A LOS INSECTOS

Es lunes y J llega a clase en actitud de trabajar. A lo largo de la sesión,  J cambia su expresión a un pálido casi enfermizo y su rostro, unido a una rigidez corporal absoluta, bien podía pasar por hacerle protagonista de una escena de terror. Sin haberse manifestado sobre lo que sucedía hasta el momento en que le preguntamos directamente, J comienza a golpearse la cara y gritar “una araña, una araña” dando por enterado a todo el colegio.

Seguro que ésta y otras situaciones como el literal vuelo de una mosca, nos han surtido de un amplio repertorio de conductas por parte de nuestros chicos presas del pánico a determinados animales y, en especial, los insectos. Para ello, y porque estamos encantadas de compartir lo que surge de nuestras experiencias vitales, aquí tenemos nuestro último material salido del horno. Esperamos os guste. Ya sabéis que vuestro feedback, sea cual sea vuestra opinión, es siempre bienvenido.





Esperamos que os sea útil.

Verónica Torres Morán