Este blog pretende ser un espacio de apoyo al lenguaje tanto oral y escrito, en el que podéis encontrar materiales de creación propia, programas personalizados, orientaciones para profesionales y familias sobre casos concretos.

miércoles, 25 de julio de 2012

USOS DEL LENGUAJE

La función pragmática es muy importante en el lenguaje para ello dentro de este programa vamos a trabajar la intencionalidad del lenguaje y el desarrollo del discurso.
Actividades:
-  Déjame que te lo cuente : consiste en que el niño observa unas imágenes y debe contestar a las peguntas que le vamos formulando sobre ellas, os dejo varias fichas aqui e incluso podemos mostrarles varias imágenes y que ellos nos cuenten lo que ocurre creando una historia os dejo un ejemplo aquí.
- ¡Imagínate!: consiste en presentar una historias breves e incompletas. Y ayudándoles mediante preguntas guiadas o alternativas de soluciones pueden terminarlas. Os dejo varias fichas de creación propia aquí.
- Completar diálogos en un cómic: os dejo unas viñetas que utilicé con una niña a la que le apasionaban los dibujos animados  aqui.
 Además con dejo enlaces a generadores de tiras de cómic que son muy útiles para crear fichas e imprimirlas los que yo utilizo son estos: Crea comic y witty comics.
Programas informáticos:
- Win abc: trabaja técnicas instrumentales básicas con especial incidencia en lecto-escritura y en el cálculo matemático aunque también podéis encontrar actividades para la pragmática. Podéis descargar el programa y el manual aqui 
- Programa normas de cortesía contiene actividades en las que se trabaja el cómo presentarse a desconocidos,pedir disculpas, dar las gracias,pedir las cosas por favor y otras normas.
- Cuentame: es una herramienta que podemos encontrar en el PROYECTO COMUNICA  hacer clic en él y podréis ver más información y  las herramientas que ofrecen.
Os dejo un vídeo de youtube sobre el funcionamiento del programa.

 Lecturas y recursos comerciales:
- Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y de la comunicación: descripción e intervención. Podéis ver su ficha aquí
- Sintax& Pragma de Marc Monfort y Adoración Juarez.podeis ver su ficha aquí.
- En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños. Marc Monfort e Isabelle Monfort Juarez. aquí.
Y para terminar os recomiendo un material muy compledo del BLOG  LEO Y HABLO de Patricia y  podéis verlo aquí.









lunes, 9 de julio de 2012

TRABAJAMOS LAS FRASES

Trabajar la construcción y estructuración correcta de las frases es muy importante para el aprendizaje de la lecto-escritura.
En primer lugar os presento un cuadernillo de actividades y juegos propios para trabajar las oraciones o frases, continuando con unos enlaces a juegos para el ordenador gratuitos, tanto de la zona clic (donde necesitáis bajaros el programa jclic par poder acceder y utilizarlos), como otros gratuitos de mec que os podéis descargar. Además os recomiendo otros comerciales que son interesantes y os adjunto sus fichas para que los echéis un vistazo.

Actividades:
  • Cuadernillo de actividades para trabajar la morfosintaxis, en el podemos trabajar los artículos, concordancia género y número, reconocimiento de los componentes de una oración y elaborar oraciones mediante imágenes o preguntas dirigidas. Cuadernillo actividades morfosintaxis.
  • Juegos que podemos realizar:
 Torbellino de palabras: el objetivo general es elaborar frases sencillas: sujeto + verbo+ complemento.
para ello disponemos en la mesa artículos, verbos, nombres y complementos. Los chicos deben agrupar todas las palabras desordenadas para formar frases.
Podemos en un nivel inicial comenzar utilizando un color para cada componente de la oración. Y en un nivel más avanzado no utilizar ningún color que identifique los elementos.
Ruleta de acciones: utilizamos la ruleta para elegir por azar la acción para construir nuestra frase. Podemos plastificarla y pegar con velcro las tarjetas tanto de acciones, objetos y personas.

Programas informáticos gratuitos:
  • Win-abc: trabaja técnicas instrumentales básicas con especial incidencia en lecto-escritura y en el cálculo matemático. Podéis descargar el programa y el manual aqui 
  • Los determinantes de Gerardo Valero Pozuelo (JCLic)podéis verlo aquí  
  • Tipos de oraciones de Gerardo Valero ( jclic) podéis verlo aquí
  • El artículo de Celestino Arteta ( JClic) podéis velo aquí
Programas informáticos comerciales:
  • La selva de las oraciones podéis ver su ficha aquí 
  • Espiral morfosintaxis de Consuelo Belloch Ortí aquí 
  • Orden de  palabras aquí 
Y para terminar os recomiendo un material del BLOG AUDICIÓN Y LENGUAJE de Lucía Fernández Vivancos, en el que podréis encontrar un documento muy completo para trabajar las estructuras de las oraciones pinchando aquí




martes, 3 de julio de 2012

AUMENTAMOS EL VOCABULARIO

Trabajar el vocabulario con los niños es imprescindible,  ya que nos permite reforzar el vocabulario adquirido y ampliarlo con el fin de que pueda generalizarlo al resto de entornos en los que se desarrolla. (escolar, familiar y social.)
Actividades :
  • Juego veo-veo:  antes de comenzar el juego, coloco en una pizarra unas dibujos de la unidad didáctica o temática que tengamos programada y les doy un tiempo para que los miren, después los quito y comenzamos el juego.
  • Describir láminas y/o dibujos: es una actividad muy completa tanto para fomentar el vocabulario, como la expresión oral. Yo utilizo el material que podemos encontrar en la revista maestra de educación especial.
 Además en el BLOG LOGOPEDIA CREATIVA  podéis encontrar un documento muy completo aqui
  • La bolsa mágica:  metemos objetos o fotos  en una bolsa de tela, cada niño debe coger uno y describirlo utilizando peguntas guiadas. ¿Qué es?,¿ Cómo es?. ¿Qué color tiene?,¿ Para qué se utiliza? Fichas preguntas guiadas.
  • Adivina adivinanza: es un juego que he elaborado para trabajar el vocabulario en sesiones grupales.  He recopilado diversas adivinanzas en tarjetas por colores, en función de la temática o centro de interés que trabajemos. El juego consiste en acetar las adivinanzas propuestas según el color del tablero y  dispondrán de varios comodines que canjearan por pistas y poder llegar al final de tablero y conseguir ser los reyes de las adivinanzas.
Os dejo aquí unos enlaces, donde podéis encontrar adivinanzas agrupadas  por temas:
http://www.adivinancero.com/
http:// paconova.eresmas.net/paginas/adivinanzas/.html
    Y termino como siempre, recomendándoos un material muy interesante del ,BLOG UN MUNDO ESPECIAL realizado por Eugenia Saez,  podéis leer su entrada  y cómo elaborar un libro de vocabulario aquí,